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榆陽區突出“四個精準”抓實抓細教育扶貧
發布時間:2020-12-18 08:38 來源: 榆林日報

       教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。脫貧攻堅戰全面打響以來,榆陽區文體局始終緊盯“發展教育脫貧一批”目標,緊扣重點任務強化舉措、真抓實干,推動榆陽區教育扶貧工作取得顯著成效。

       精準宣傳,政策知曉“全面覆蓋”

       “國家給的資助都享受了沒?到位了沒?”近日,榆陽區巴拉素鎮初級中學教育扶貧宣傳小組一行4人冒著嚴寒,深入新廟灘、白城臺等村建檔立卡貧困戶家中,開展教育扶貧政策宣傳,詳細了解家庭生活、學生學習、秋季教育資助資金發放等情況。

       據了解,在近年的教育扶貧工作中,榆陽區教體局已累計發放教育扶貧宣傳資料7萬份,并創編生動活潑的教育扶貧快板詞,自主創編教育扶貧微電影,利用家長會、班會、報欄、校園網站、微信公眾號等載體,大力宣傳各學段教育扶貧資助政策。同時,利用重大節日、“三下鄉”等活動契機,開展現場答疑解惑,組織鄉鎮教育專干、教師進村入戶,發放教育扶貧資助政策明白卡,有效提升了師生、家長對教育扶貧政策的知曉率,實現了教育扶貧政策宣傳全覆蓋。

       精準資助,貧困學生“一個不落”

       今年秋季,全區累計發放各類學生資助資金2073.36萬元。其中包括學前教育階段困難幼兒生活補助資金8535人320.06萬元,義務教育階段貧困寄宿生和非寄宿生生活補助資金21866人1079.4萬元,高中教育階段國家免學費資金2198人176.56萬元、助學金4260人425.9萬元,中職教育助學金2480人248萬元,建檔立卡貧困家庭學生全部資助到位。全年辦理發放大學生生源地助學貸款1105.06萬元,受助學生1483人。

       一組精準到人的數據,是榆陽區教育部門全力打贏教育脫貧攻堅戰的真實寫照。

       據榆陽區學生后勤服務中心主任高利華介紹,“十三五”以來,榆陽區教體局認真落實各項教育扶貧政策,構建起貧困學生從學前到大學的全程資助體系,按照不同學段不同標準建立臺賬,確保應享盡享,不漏一人。嚴格撥付各項資金,近五年累計發放家庭經濟困難生活補助、家庭經濟困難寄宿生補助、中高職國家助學金和貧困家庭中職學生一次性補助等特惠資金1.78億元,發放生源地貸款10301人次7320萬元。同時,積極爭取企業家及社會各界愛心人士捐資助學,用于困難家庭學生的救助。

       精準控輟,上學路上“一個不少”

       “老師又來看你了……”近日,榆陽區孟家灣鄉中心小學教師張瑞、萬莉霞、徐姣姣冒著嚴寒,驅車40多公里前往榆林高新醫院,為正在準備做康復訓練的殘疾兒童小春宇送去溫暖與知識。老師們檢測了小春宇近期的學習情況,教他認讀拼音,聽他背誦古詩?!澳闵洗螌W習的知識掌握得很不錯,老師獎勵你一本故事書,加油!”聽了老師的鼓勵,小春宇的臉上露出了久違的微笑。

       小春宇的經歷只是榆陽區教體系統開展全員關愛幫扶工作的一個縮影。近年來,榆陽區教體局始終堅持把義務教育階段控輟保學工作作為教育扶貧工作的重中之重來抓,在采取明確責任、聯防聯控、幫扶關愛、監測追蹤、疑輟勸返等五項措施嚴防失學輟學的同時,針對建檔立卡、單親、孤殘、留守等特殊群體學生,實行“一對一”“多對一”長效幫扶機制;認真開展物質資助、勵志教育、學習幫扶、情感關愛和心理咨詢,幫助樹立學習信心、增強學習動力。

       同時,該區還全面推進“全納”教育,三類殘疾少年兒童全部實行“全納”教育和全免教育,輕度殘障兒童全部隨班就讀,中度殘障兒童全部在特校就讀,重度殘障兒童實行“一人一案”送教上門服務,每次服務嚴格做到教師、學生、計劃、課時、教案和手冊“六落實”。

       截至目前,榆陽區建檔立卡戶適齡兒童無一人輟學。

       精準補短,城鄉學?!耙粋€不差”

       走進榆陽區牛家梁鎮初級中學,嶄新的教學樓與藍天白云交相輝映,耳畔書聲瑯瑯,校園文化墻展示著師生風采,學生們在嶄新的操場上活動。

       該校為農村九年制寄宿學校,此前一直面臨著辦學條件差、師資力量薄弱、學生流失嚴重的問題?!敖鼛啄?,上級部門投入大量資金,粉刷了教學樓和教室,修整了圍墻,硬化了校園道路,配備了計算機、體音美器材、圖書等設施設備,配齊了師資力量,改善了辦學條件,學校面貌煥然一新,學校辦學質量有了很大提升?!闭劦浇陙韺W校的變化,該校校長王培軍滿臉喜悅。

       據了解,“十三五”期間,榆陽區始終堅持城鄉教育一體發展,實行鄉村學校項目建設、資源配置、資金安排、師資補充“四優先”,累計投入4.86億元實施鄉村學校新建改擴建、維修等項目上百個;投入6921.8萬元為農村學校配備設施設備、遠程互動資源等,全面推進校園“五化”建設,著力解決鄉村學?!稗k學條件弱”的問題。先后實施招賢引智、素質強基、骨干培育、師德建設“四大工程”,通過校園招聘和特崗教師招考補充教師2404名;在17個鄉鎮中創新推開音體美信息等薄弱學科教師走教工作,累計培訓教師達5萬人次,人均實現五輪培訓;培樹市區級名校長24名、名教師75名、名班主任30名、師德標兵50名,培養省市區級骨干教師600名,為提升農村學校教育教學質量奠定了堅實基礎。

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